Trahir et venger – Paradoxes des récits de transfuges de classe

Présentation

 » Deux chercheuses, Laélia Véron et Karine Abiven, se penchent sur les récits de transfuges de classe français pour comprendre le succès de ces textes, mais montrer aussi leurs paradoxes et contradictions. Une passionnante analyse littéraire aux conséquences politiques.  »

Mediapart

Les récits de transfuges de classe – c’est-à-dire des personnes ayant connu une forte mobilité sociale, souvent ascendante – se sont multipliés ces dernières années. Comment expliquer un tel succès ? Peut-on à la fois *trahir*les siens, en changeant de classe, en adoptant d’autres valeurs, tout en prétendant les *venger* , en leur offrant un espace de représentation ? Tel est le principal paradoxe du discours de transfuge qui prétend porter une parole populaire mais qui peut être accusé de la confisquer.

À partir d’un large corpus (discours littéraires, sociologiques, médiatiques et politiques), cet ouvrage propose, de manière inédite, une analyse critique du récit de transfuge de classe. Il en montre l’intérêt, en dévoile les contradictions internes et les limites, et en interroge les ambitions. S’agit-il d’un contre-récit, qui s’oppose aux récits dominants, ou bien d’un récit devenu malgré lui mythique, récupéré par une idéologie libérale et méritocratique ? Peut-il encore être politique ?

Caractéristiques