Le droit à l’éducation inclusive comme instrument de réintégration sociale des enfants en situation de rue à Bujumbura

Présentation

Le Burundi a été souvent secoué par des crises sociopolitiques récurrentes depuis des années. Cette situation a produit beaucoup de conséquences sur la population en général et plus particulièrement sur les enfants. Le phénomène des enfants en situation de rue en est connu comme l’une des conséquences à côté des autres facteurs sociaux. Il constitue ainsi une grande menace pour l’avenir et le développement de l’enfant au Burundi, mais aussi pour le pays lui-même. Le présent travail traite le droit à l’éducation pour ce groupe d’enfants à la fois pour le renseignement de la situation sur ce sujet, mais aussi pour proposer des solutions durables à ce phénomène à travers la mise en oeuvre du droit à l’éducation entant que droit fondamental reconnu pour tout enfant.

Caractéristiques